Wie viel Elektronik braucht der Physiklehrer?

Michael Neunzig

Abstract

Keine - wenn man nach den Lehrplaninhalten einiger Bundesländer geht. Die Elektronik steht als eigenstädiger Gegenstand nicht im Kerncurriculum. Dennoch müssen Physiklehrkräfte natürlich über grundlegendes Elektronikwissen verfügen, um in ihrem Unterricht angemessen auf Schülerfragen antworten zu können und interessante und technisch relevante Geräte erklären zu können. Im Vortrag wird zunächst das nach den EPA-Physik und den Bildungsstandards vorgesehene Minimalwissen vorgestellt und an einigen Lehrplanbeispielen präzisiert. Beispiele aus der Unterrichts- und Seminarpraxis zeigen, welche Kompetenzen im Bereich der Elektronik für die Physiklehrkraft notwendig sind.